Les entreprises d’intelligence artificielle adoptent une stratégie similaire à celle des géants de la tech pour intégrer leurs outils dans les programmes scolaires, présentant l’IA comme une compétence indispensable pour l’avenir professionnel.
Elles promeuvent activement l’IA comme la « nouvelle tendance » technologique et le domaine où se concentrent les opportunités d’emploi, arguant que les élèves qui n’apprennent pas à l’utiliser risquent de prendre du retard. Pour aider les établissements à s’adapter, ces entreprises proposent gracieusement des ressources pédagogiques et des programmes d’apprentissage, souvent à titre pro bono.
Cette approche rappelle le « manuel de jeu » utilisé par le passé pour l’introduction de l’informatique et du codage dans les écoles. L’objectif est de familiariser précocement les étudiants avec leurs plateformes et technologies spécifiques, créant ainsi une base d’utilisateurs fidèles et de futurs professionnels déjà formés à leurs écosystèmes.
Cette stratégie soulève des questions sur l’indépendance pédagogique des systèmes éducatifs face aux intérêts commerciaux croissants des entreprises technologiques.
Source : The Verge AI