Des escrocs utilisent l’intelligence artificielle pour orchestrer des fraudes massives aux aides financières dans les community colleges américains.
Selon une enquête du New Yorker relayée par The Decoder, des réseaux organisés inscrivent de faux étudiants dans ces établissements. Ils exploitent ensuite des outils d’IA pour générer les devoirs et les travaux requis, garantissant ainsi la validation des cours. L’objectif final est de détourner les fonds d’aide financière fédérale ou étatique alloués à ces « étudiants » fictifs.
Ce système de tricherie assistée par IA se propage, mettant en lumière la vulnérabilité des processus d’inscription et d’évaluation. Il pose un défi majeur à l’intégrité académique. Le professeur d’histoire David Roach, cité dans l’article, exprime son inquiétude : « Était-il toujours le cas que la moitié de nos étudiants tricheraient si c’était assez facile ? »
Cette situation souligne la nécessité pour les institutions éducatives d’adapter leurs méthodes de détection et de renforcer la vérification des identités face à l’évolution des capacités de l’IA.
Source : The Decoder